Volver al dictado | Revista Magna

Considerada como parte del pasado, esta práctica para la enseñanza de la lengua y la literatura está tomando un nuevo aire ante la evidente falta de calidad en la redacción de jóvenes y adultos. Por Ana Virginia Lona El dictado en clases se ha dejado de lado por ser considerado anacrónico, vetusto e inútil. Sin… Seguir leyendo Volver al dictado | Revista Magna

La enseñanza de la fotografía como materia en la escuela | Revista Magna

Según el fotógrafo inglés David Healey, permitiría conectar a los jóvenes con sus intereses y pasiones, y proveería herramientas alternativas a aquellos estudiantes que tienen dificultades para otro tipo de expresiones artísticas. Por Ana Virginia Lona Posicionar a los estudiantes como productores de sus propias imágenes los interpela como sujetos históricos. Imagen: visioningtheoutdoors.com David Healey,… Seguir leyendo La enseñanza de la fotografía como materia en la escuela | Revista Magna

La letra cursiva, una aliada | Revista Magna

Esta y, en general, la letra manuscrita, frente a los nuevos dispositivos para la comunicación, parecen ser anacrónicas. Sin embargo, lo que aporta la práctica de la escritura cursiva es útil para el desarrollo del sistema motriz y lingüístico, según estudios en el cerebro de un grupo de niños realizados por investigadores estadounidenses. Admitámoslo, con… Seguir leyendo La letra cursiva, una aliada | Revista Magna